学校教育技术与人文关怀的平衡，是否应取消电子屏的探讨

学校使用电子屏的益处与优势

电子屏在教学中的运用，显著提高了教学效率与质量，通过投影、视频播放、图片展示等多种方式，教师能更直观、生动地传授知识，有效激发学生的学习兴趣，电子屏的引入极大地方便了教学资源的共享，网络资源的丰富性让教师能轻松获取各种教学资料，内容得以丰富多样，对于特殊教育如视觉障碍学生的教学，电子屏也发挥了辅助作用。

学校使用电子屏的挑战与问题

任何事物都有其两面性，学校使用电子屏也存在一些不可忽视的问题，长时间面对电子屏幕会对学生的视力产生不良影响，尤其是对于正处于生长发育阶段的青少年来说，眼睛的调节能力尚未完全成熟，长时间接触电子屏幕容易导致近视等眼部问题，过度依赖电子屏可能会影响学生的注意力与思考能力，使学生缺乏对知识的深入思考与理解，过度使用电子设备还可能引发学生的网络成瘾等问题，这些都是值得我们深思的问题。

关于是否取消电子屏的深入探讨

在科技日新月异的今天，我们不能否认电子屏在教学中的重要作用，但随着教育理念的更新，我们也需要关注学生的全面发展，是否应该取消电子屏，首先要考虑的是如何将技术与教育理念相结合，以实现更好的教学效果。

学校在使用电子屏时，应当平衡其利弊，合理使用，控制电子屏的使用时间，避免学生长时间接触电子屏幕；教师则应注重培养学生的信息素养，引导其正确使用电子设备，学校还可以采取措施减轻学生的课业负担，如合理安排作业、减少考试压力等，以降低学生对电子屏的依赖。

在讨论中，我们还应坚持人文关怀与健康第一的原则，学校应当将学生的身心健康放在首位，避免过度使用电子屏对学生的健康产生不良影响，学校也应当关注学生的全面发展，培养其综合素质。

建议与措施

1、加强教师培训：提高教师的教学水平，使其能更好地利用电子屏等教学工具。

2、引入多种教学方法：除了电子屏外，还可以引入实地考察、实验教学、互动式教学等方法，丰富教学手段。

3、关注学生健康：定期进行体检，对于有视力问题的学生及时采取措施，同时引导学生养成良好的用眼习惯和作息规律。

4、持续探索：随着科技和教育理念的发展，我们需要不断探索和尝试新的教学方法和手段，以适应时代的需求。

学校是否应该取消电子屏是一个复杂的问题，我们需要平衡利弊、关注人文关怀与健康、持续探索新的教学方法和手段，只有这样，我们才能更好地利用科技为教育服务，为学生的成长和发展创造更好的条件。